我校线上教学质量再上新台阶

　　我校线上网络教学进入新的一周，教学活动继续扎扎实实展开，内容丰富，方式多样，教学质量有新的提高。

　　一是教的环节。我校教师普遍呈现出忠诚、担当、尽责的良好心态，认真钻研线上教书育人新方式，积极探索线上教学新平台、新教法。工程技术学院、商学院、健康产业学院教师做到早备课、早计划、精心设计课程教学流程。信息工程学院、公共教学部、传媒与艺术学院教师集思广益、互相交流、通过录播、直播等方式开展了内容丰富、质量较高的教学活动。据不完全统计，全校百分之九十以上教师本周教学水平有明显提升。教师们全身心投入，各展其能，各显神通，以一个平台为主、另一个平台为辅的方式，精心设计，精心组织，教学内容、方法、形式、技术等都比前几周有进步。信息工程学院、工程技术学院强化课堂讨论和师生互动，商学院、传媒艺术学院强化作业布置和问题解答；公共教学部实施翻转课堂、让学生上讲台演讲发言；健康产业学院注重上传课程教案资料。教师们的敬业精神和辛勤劳动受到学生和家长的肯定与贊偿。

　　二是学的环节。学生们对线上教学表现出了较大的兴趣和热情，参与性强，热情高涨，出勤率继续保持在百分之九十以上。学生处和各班级辅导员深入开展以自主学习、自我管理、自我提高为特征的活动；引导学生培育和提高自学能力和自我管理能力；学生们求知欲望较强，对网络和信息化技术有着极大的兴趣，对学校教学的满意度比前二周大大提高。

　　三是管理环节。校办、信息中心、教务处和各二级学院都注重加强线上教学平台建设，提供较优质的设施与管理。教务处和质管办收集、整理、推广了一些线上教学案例供师生学习交流。学校领导靠近一线指挥，坚持做到疫情防控和线上教学二手都要抓、两手都要硬。一些党员教师发挥模范先锋作门中，运用生动的故事并结合自己的感悟宣传我国政治经济制度的优越性，激励学生为建设中国特色社会主义不负韶华、刻苦学习、立志成长成才。质管办以简报、案例、小结等形式推进教学质量意识贯入师生心间。

　　四是改的环节。学校领导、教务处、质管办紧紧围绕教学质量抓诊断与改进工作；借助校院二级督导共同听课评课、督导简报、教学评价，努力提高线上教学质量。各二级学院加强教学检查、教学交流，多角度挖掘优秀案例，推广好的教学方式和教学经验；借助教学平台大数据分析技术指标，对学生学习成效进行测评；线上教学整整有条、脚踏实地，取得了较好的成绩。

　　五是服务环节。新的一周线上教学平台更加多样化：学习通、钉钉、微信、QQ、云班课、腾讯会议等平台都分别用到学生线上讨论、教师线上答疑辅导、师生线上交流。教学资源的多元化目标开始实现：教学计划、教学大纲、课程标准、课程PPT、教学视频、音频、考试考核办法、阅读资料等都出现在各二级学院、各教师的工作平台上。教学形式更加灵活多样：各二级学院都建立了直播课和录播课方式；建立了QQ群和微信群、钉钉群等授课形式；信息工程学院和工程技术学院的直播互动PPT+语音较为精彩。

　　提高教育教学质量是高职院校人才培养工作的核心问题。抗击疫情期间师生分离、师校分离、生校分离、生生分离，线上教学取代了传统的线下课堂教学，但教学质量仍然是我们的生命线。我们要从培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技级人才目标出发，切实提高教学质量。

　　  （供稿单位：教学质量管理办公室）

　　报：校领导   送：教务处、各二级院（部） 

　　厦门东海职业技术学院教学质量管理办公室              2020年4月2日印发