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2019-2020学年第二学期开学第九周线上教学督导工作情况

添加时间:2020-04-22

厦门东海职业技术学院

开学第九周线上教学督导工作情况

  学校继续加强疫情防控期间的在线教学质量,规范对线上教学资源和舆情舆论的监控,按上周原定计划进行线上督导工作。通过总结分析为下一阶段线上教学提供参考依据。

  一、督导工作基本开展情况

  本周线上教学效果总体良好。

  (一)师生最喜欢教学方式

  方式一:采用学习通签到+QQ群语音互动方式。教师通过QQ群进行互动,把课件内容截图到QQ群上进行提问,这种方式学生参与度和积极性比较高,师生互动比较好,根据调查数据,这种方式是除QQ屏幕分享之外,学生最喜欢教学方式之一。

  方式二:采用学习通签到+QQ屏幕分享方式。教师先用QQ群聊的方式复习上一节课的知识点,再用QQ屏幕分享讲新课,边讲新知点边巩固旧知识点,(如:边画图演示边复习快捷键的使用)这种方式直观易懂;但这种方式对网络带宽有一定要求。

  (二)本周线上教学督导典型案例

  案例1:教师采取了QQ分屏共享,学习通签到讨论测试等方式上课,课堂还很好的利用了QQ互动讨论,课堂活跃,小组作业可以较好地锻炼团队合作。

  案例2:讲课形式多样,首先给学生看视频,随后进行主题讨论“‘三个代表’重要思想的历史地位”,之后对学生进行一次问卷“改革开放专题片《必由之路》观后感”。学生能积极配合老师,课堂互动良好。

  案例3:先简单回顾上节课的知识点,再新课的理论知识点,边讲边互动,边讲理论边实例分析,并以亲身经历讲解投资股票的策略,然后在学习通上发布课堂测验并讲解分析。值得表扬的是:在讲解理论知识点时,巧用投资的实例或亲身经历进行分析,且放慢语速、讲解很详细,帮助学生理解。

  案例4:

  (1)直播课件讲解的同时,通过学习通发布练习,引导学生回答问题。

  (2)即时提问学生,学生在QQ群回答问题,出现学生挂机的直接以缺勤处理。

  (3)问题讲解的同时,引导学生思考。

  (4)播放音频讲解,提醒学生做好笔记。

  (5)课后推送教学录屏,方便学生复习。

  以上几个是本周比较典型的教学手段和案例,本周线上教学教师能够充分利用各种网络教学方式授课。目前在教学手段上比较成熟的有:采用学习通签到+语音互动方式、采用学习通签到+QQ屏幕分享方式,采用QQ群签到和QQ屏幕分享方式,采用在线主播方式。教师在教学过程中都有与学生互动,课前能充分备课,学生的配合度总体还行,教师语音清晰、语速控制到位,重点知识通过录播视频供学生回看学习,充分利用学习通和QQ群等平台进行签到、讨论、抢答、选人及布置课后作业。各位教师基本找到了适合其课程的教学模式,整体都能顺利地完成教学任务。

  二、线上教学主要存在的不足之处

  1、学生会出现挂机现象,教师课堂中无法实时关注到每个学生的动态和听课情况。

  2、因课程是理论基础课,课件相对比较多的文字;课后缺少作业的巩固。

  建议对学生的一些好的观点进行点评和肯定。与学生多多互动,群聊或语音互动,保证学生实时在线。

  三、下阶段的工作思路

  1、本月内组织开展线上教学督导工作交流会,旨在通过总结开学以来线上教学督导工作的经验,更好的改进下阶段的线上教学督导工作,并为即将开学的线下教学督导工作的衔接做好准备。

  2、开展一次线上教学工作的学生评教活动,了解学生对教师线上教学整理情况,纳入教学学期综合评价的一部份。

  3、疫情延期开学阶段,以全校师生身心健康为主,加强师生身体锻炼,减少减轻师生负担为基础。

  4、在保证师生身心健康的前提下,尽量保证学生的到课率,增强师生的互动性,了解师生的困难之处,引导学生在学生、生活中的规律性。

   

  厦门东海职业技术学院

  教学质量管理办公室

  2020年4月19日