厦门东海职业技术学院学术委员会年度报告

2021年度，我校学术委员会根据我校学术委员会工作章程，在学术委员会主任的领导下，有序开展工作。现将工作情况汇报如下：

一、组织机构建设

为进一步推动我校学术工作的开展，学校在今年11月份对学术委员会进行了调整，发布了《关于调整厦门东海职业技术学院学术委员会成员的决定》的文件，学术委成员由原先的9名成员增加至13名，更好的完善高校内部治理结构,推动高校体制机制改革,促进决策民主化。

二、工作开展情况

本年度，我校共开展了三次学术委员会，分别围绕2021年上半年省级科技课题结题、2022年拟增设的新专业、2021年度中青年教师教育科研项目（科技类）申报立项和下半年结题等问题进行研讨、审议。

在研讨拟申报新专业的会议中，二级院部负责人就准备申报的新专业进行专业设置的可行性汇报，各位汇报人均对专业设置展开横向与纵向的调研，做了充足的准备，从专业前景、办学条件、专业建设规划等方面进行汇报，学术委员会委员们就相关专业的设置，纷纷发表自己的观点、看法与建议。最后，进行投票，遴选出我校今年拟申报的新专业。此次学术委员会会议是关于新专业申报的特别会议，是我校实行“董事会领导、校长负责、专家治学、民主管理、依法治校”的科学治理管理体系的再一次体现。

在关于2021年上半年省级科技课题结题、2021年度中青年教师教育科研项目（科技类）申报立项和下半年结题的研讨会议中，各课题结题汇报人和立项汇报人采用PPT方式进行汇报。学术委成员对立项、结题汇报人进行现场提问，经过答辩，最后，用投票方式确定是否通过课题的立项、结题。这两次会议让我们清晰了解到课题老师在课题研究中所表现的高涨热情、务实的作风，学术委员会将会继续学习，一如既往地重视教科研工作。发挥学术先导作用，不断创新，不断探索，不断将教育教学成果转化为教育生产力，促进本校教育教学改革的深化，在协力推进我校教育改革深入的同时，使学术工作自身获得繁荣与发展。

三、下阶段工作思路

1、结合本校学术委员会工作开展的实际，进一步完善学术委员会体系，修订《学术委员会章程》，明确学术委员会体系和职责职能。根据国家有关高等学校学术委员会与专门委员会职能的要求，深入开展学术委员会章程研究工作，加强学术委员会体系建设。

2、积极履行学术委员会审议、咨询职能，围绕学校建设发展实际，积极建言献策，提出指导性意见。

严格把关学校相关学术评议工作，推动开展科学道德和学风建设宣传活动，积极营造良好学术环境。积极参与学校学科专业建设、人才队伍、成果转化等方面的评审推荐工作。做好项目申报、成果推荐评审等学术评议工作，为全校师生提供咨询服务奠定坚实的基础，助推学校学风建设。