公共教学部机构建设成效

为了进一步搞好系部工作，公共教学部高度重视部属机构的建设。除了对所属教研室不断进行完善以外， 还和环境科学系联合，建立了具有各种特定功能的机构，如：教学督导小组、学术指导组、实训实践指导组等。

本学期中，在学院的领导与关心下，上述各机构，在教学与科研活动中，都作了大量工作， 取得了可喜成绩。

一、教学督导小组积极开展教学督导工作

公共教学部与环境科学系合建的教学督导小组，在学院领导、学院教学督导组的领导与关心下，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极作用。例如：

一）期初、期中、期末进行教学常规检查。

在期初期中和期末，教学督导小组配合系部，组织了本系部教学常规检查，对教师教学大纲、教学计划的制定、教案的书写、教学进度的执行、听课、布置批改作业、辅导答疑等几个方面的情况进行了集中检查。 通过检查，在肯定优点的同时也发现了一些存在的问题，对此，督导小组立即提出合理建议并要求相关教师进行整改，促使了教师日常教学工作的规范化。

二）通过巡课加强教学管理，规范教学秩序。

本学期教学督导小组加大了巡课力度，制定了督导员巡课时间分配表及巡查记录表，通过巡课了解教师的出勤情况、教学工作态度，学生的课堂纪律、到课率、作业完成情况，教室卫生情况等，登记了日常教学常规工作情况并及时通报情况和所发现的问题。以便采取有力措施，严明课堂纪律，确保系部保持一个良好的教学秩序。

三）深入课堂听课，督导教师教学。

深入课堂教学一线，把握系部实际教学状态，是公教部与环境科学系教学督导小组工作的基本任务。本学期全组俄督导员坚持经常性听课、评课，在广泛听取系部任课教师上课的同时，认真填写《听课记录表》，并采用一定方式与任课教师及时交换意见，提出了很多有益的建议。本学期教学督导小组成员每人听课达8次以上。这项活动对于提高教学质量与师资水平起到了一定的促进作用。

四）组织教师开展公开课活动，提高教学水平。

本学期我们系部要求每位教师都必须开展一次公开课活动，为此学期初还制定了公开课计划。另外由吕芳老师进行调课开展了一次全系部的公开课，要求全系部教师集体听课，听课以后立即进行评课，在肯定优点的同时也提出需要改进的不足之处，切实把公开课活动落到实处，以达到提高教学水平的作用。

五）紧抓教研科研，提高学术水平。

为了营造良好的学术氛围，进一步提高系部的学术研究水平，系部教学督导小组配合学术指导组积极开展学术讨论活动，本学期举行了2次学术讨论班活动。这些学术活动，深受系部各位教师的好评，也在一定程度上提高了教师的学术水平。另外本学期系部教学督导小组也积极督促教师开展课题研究工作，其中，杨万红老师主持的省教育厅A类课题《高职环境监测与评价专业生物学教学方法改革研究》已准备结题；还有郑鄂湘老师主持的省教育厅A类课题《基于GPRS的室内环境监控系统设计与研究》，吕芳老师主持的省教育厅的B类课题《高职院校大学生职业价值观研究》的研究工作，都已经启动，目前正在开展资料收集、研究工作。

六）督导开展技能大赛，努力做好竞赛方案。 

本学期我们系部教学督导小组，协助基础教研室和环境教研室积极报名参加福建省职业院校技能大赛，做好“数学建模”、“水环境监测与治理技术”这两个比赛项目的前期准备工作，目前正在做技能大赛的竞赛方案。

七）督导并协助系部开展各项实践活动。

本学期系部教学督导小组还配合各教研室开展各项实践活动，如体育组在本学期召开了2013年秋季田径运动会在一定程度上丰富了我院的体育活动，也增强了学生的活力和班级的凝聚力。另教学督导小组也精心准备和组织了系部说课活动，要求凡是以前没有在院系进行过说课的教师都要在系部开展说课活动，这些活动也提升了系部教师的教学水平和教研氛围。

八）督导环境教研室开展实习实践活动。

本学期，教学督导小组还对环境教研室所开展的各项实习实践活动进行督导。如在第16周就召开了环境专业的毕业生实习动员大会，对学生进行了分组，由相关教师负责进行专业实习指导。同时也加强与合作企业的联系，如本学期末就与翔鹭石化公司进行了接洽，积极配合该公司在环境专业的毕业班上进行了宣传动员和选拔工作。

九）召开教学座谈会，强化学生信息员工作。

在本学期督导小组继续加强与学生的沟通，发挥学生在教学督导中的作用。在期中期末都组织环境专业学生代表召开了“教与学”座谈会，听取学生代表对教学工作的意见和建议，形成归纳总结资料和会议记录，及时改进工作方法，对处理情况通过适当的方式向学生进行反馈。

十）督查课程考试，严把期末考试质量关。

系部教学督导小组对期末相关工作进行严格把关，例如：对期末试卷的出卷实行教研室、督导组双重审核。重点督查了电子文档试题库的建立，按学院相关部门要求，对每位教师的实际情况出题开展检查，系部督导小组对每门课程阅卷情况抽取检查，核查差误，期末核查所有教师在所教课程结束以后，是否都进行了较准确、客观的试卷分析和课程总结，要求不断地总结经验，发现问题，努力提高教学水平。

二、学术指导组积极组织、开展科研学术活动

本学期，公教部、环境科学系的学术指导组，在学院领导、学院学术委员会与科协的领导与关心下，努力开展工作，积极组织与开展科研学术活动，取得了很好成绩。例如：

一）积极组织、指导公教部和环境科学系各教研室申请省级课题并进行研究。主要有：杨万红老师主持的省教育厅A与B类的两课题正在结题中；郑鄂湘老师申请并主持的省教育厅A类课题正在资料收集过程中；吕芳老师申请并主持的省教育厅B类课题也在紧张的研究中。

二） 组织教研室上报学术讨论班活动的题目和主讲人。本学期开展了两次学术讨论班活动，在公教部与环境科学系进一步营造科研学术氛围：这两次活动包括：

1．第一次活动中的学术报告，是思政教研室王翔宇报告的《近代中国救亡图存运动简述》。王教师图文并茂，有声有色的做了一次生动的报告。活动结束后，由学生和教师提出问题互相讨论，整个过程热烈而充实。最后由陈建饶助理做总结，肯定了这次学术讨论活动。

2．第二次活动中的学术报告，是特请加拿大顶尖学府毕业的数学博士洪继展，做了一堂生动的报告，畅谈了自己的游学经历和学习方法，和现场师生进行互动，反应效果良好。 

三、实训实践指导组结合专业特点，积极开展工作。

本学期，系部的实训实践指导组，本着提高学生专业实践能力，更好地为社会输送环境专业人才为目标，在学院领导的领导与关心下，在全系老师的共同努力下，取得了可喜的成绩。

一）专业的实践参观

本学期专业实践的建设主要是根据专业特点，围绕水、气、声等环境要素的监测与管理以及专业课程的实践需要展开的。除了与原有实践单位保持联系以外，还新增了一些合作单位。分别有与水处理相关的同安污水处理厂和翔安污水处理厂实践单位，与固体废物处理处置相关的厦门东部固废处理中心，与环境管理与规划相关的厦门环境规划局、五缘湾湿地公园等。

作为独立实践环节，主要开展了新生的专业认知周，老生的东西溪水质监测和等项目。专业认知周主要通过讲座、视频和参观等形式开展，目的使新生能对本专业有个初步认识，了解自己的专业知识范围。东西溪水质监测项目则是通过实地考察、制定监测方案并开展实验室分析等环节以完成，巩固学生环境监测技能，提高专业应用能力和团队协作精神。

     二）毕业实习工作

为了更好地开展11级毕业班学生实习工作，实训实践指导组积极配合系部领导和老师，积极对毕业班学生进行相关就业指导，提供各种就业渠道，引导他们积极参加各种就业指导会和各种招聘会，已经有多位同学与相关企业实习单位取得了协议或已经进入实习和工作状态。

除了学校统一安排的大型招聘会以外，系部还为学生召开了翔鹭石化专场宣讲招聘会，企业与学生之间进行了双向选择。

三）学生培训工作

应学生的要求，实训实践指导组积极配合系部，组织11级学生参加了环境管理体系内审员培训与考试。此次培训主要是与中质协质量保证中心福州审核中心进行合作，以期使学生在毕业前能多拿一本证书，拓宽就业道路。