注重提高线上网络教学质量

　　我校开展线上网络教学已有十几天时间。从各学院各专业的教学实施情况以及学生的反馈来看，注重提高教学质量这个核心问题己经摆到桌面上了。

　　这是一个特殊的历史时期，没有线上网络教学的模式和经验可供借鉴，教师们面临一个巨大的冲击和挑战，教学技术手段跟不上，技术储备不足，教学资料不全，困难多多。教师们迎难而上，大胆创新，认真备课，精心制作PPT，教学工作很快走上健康轨道。

　　首先是线上网络教学的流畅问题。教师们按照自己平时的技术积累，比较分析，选择合适的平台和工具，运用学习通、QQ、微信、腾讯等网络平台软件等不断探索和尝试，不时地回答学生的咨询和疑问。现由于全国大、中、小等学校均采用网络平台和工具进行在线教学，因此高峰期间网络信号时断时续，直播经常出现卡顿。教师们各显神通，有的采用错峰实施教学、有的采用录播回放等方式，让部分未能及时学习的同学随时能回看学习。

　　其次是教学内容设计和教学效果显现问题。有的教师主动前置和重构了课程理论内容，有的增加了讨论环节的时间，有的设计了专门的师生在线互动符号，还有的教师建议以课程组为单位建立校、院、室三级共享平台，值得思考和探索。

　　再次是授课语速和进度问题。有的教师在专业课程讲授之前设置了新冠病毒防治小知识，小专题以及激励性问候语，有的教师选取同学们的留言并在课堂上分享，体现了师生间的情谊。学校领导和各部门，各二级学院负责同志也纷纷进入线上直播间，对教学质量给予极大的关注和指导。

　　十几天线上网络教学质量如何？教学质量管理办公室后续将公布全校学生线上教学的问卷调查的统计分析报告。

　　   林礼义             

　　（供稿单位：教学质量管理办公室）

　　报：校领导   送：教务处、各二级院（部） 

　　厦门东海职业技术学院教学质量管理办公室              2020年3月5日印发