厦门东海职业技术学院

开学第七周线上教学督导工作情况

　　学校继续加强疫情防控期间的在线教学质量，规范对线上教学资源和舆情舆论的监控，按上周原定计划进行线上督导工作。通过总结分析为下一阶段线上教学提供参考依据。

　　一、督导工作基本开展情况

　　本周线上教学效果总体良好。

　　（一）师生最喜欢教学方式

　　方式一：采用学习通签到+QQ群语音互动方式。教师通过QQ群进行互动，把课件内容截图到QQ群上进行提问，这种方式学生参与度和积极性比较高，师生互动比较好，根据调查数据，这种方式是除QQ屏幕分享之外，学生最喜欢教学方式之一。

　　方式二：采用学习通签到+QQ屏幕分享方式。教师先用QQ群聊的方式复习上一节课的知识点，再用QQ屏幕分享讲新课，边讲新知点边巩固旧知识点，（如：边画图演示边复习快捷键的使用）这种方式直观易懂。

　　（二）本周线上教学督导典型案例

　　案例1：教师采取了QQ分屏共享学习通签到选人互动等上课，还用录屏方式把课上内容录制下来发放到学生学习通邮箱内，便于学生课后学习。

　　案例2：首先，摇号选了两位同学，回顾上节课的内容；其次，给学生发布视频链接，学生自行观看学习；再次，根据视频内容，进行提问。

　　案例3：介绍项目相关知识,演示项目实施的各项设置，包括密码策略设置、帐户锁定策略的设置、用户权限分配的设置、安全选项的设置、高级安全Windows防火墙的配置,课堂小结、布置实训任务（提交实训报告书）,发布多个选择题和简答题开展课堂活动，检验授课效果。

　　以上几个是本周比较典型的教学手段和案例，本周线上教学教师能够充分利用各种网络教学方式授课。教学目标明确，思路清晰，内容熟练，多数能关注师生互动，讲课流畅，精心设计，较好利用了qq分享屏幕课堂、学习通等教学软件，有力探索了远程线上教学模式，讲课内容充实，信息量大，整体效果很好保障了防疫期间学生的学习需求。

　　二、线上教学主要存在的不足之处

　　1、学生可能会出现挂机现象，教师课堂中很难关注到每个学生的动态和认真情况。

　　2、课间短暂休息会导致部分学生退出分享屏幕不再回来。

　　3、用群课堂上课时，屏幕没设置好，导致分享出来的页面没占满整个屏幕，字体太小，看不清晰。

　　4、各别课件稍微简单了一点。

　　建议如下：

　　1、应进一步提高学生课堂的参与性和专注度。

　　2、对关键的操作步骤及操作指导做个录屏上传指导，加快学生实训的进度，提高学习效果。

　　3、一些知识点，老师可以多讲一些，讲深讲透，学生可能会更加明白。

　　4、如果能够把一些重点的知识总结一下就更好了。

　　三、下阶段的工作思路

　　1、对于实操部分，还需要学生返校后进行知识的进一步巩固。

　　2、在讲解练习题时可以提问让学生来分享他们的答案和解题思路，这样也能及时知道学生存在哪些学习问题。

　　3、学习效果检验方面进行积极探索，重视课程资源提供、抓好课前预习辅导、在线教学互动、课后作业及答疑等环节，在线课堂中合理穿插手写板书写、内容测试、提问、讨论等，利用在线教学形成数据进行学生学习状态跟踪，加强学习效果检验。

　　厦门东海职业技术学院

　　教学质量管理办公室

　　2020年4月6日